A INVENÇÃO DA INFÂNCIA
NARRAÇÃO E DEPOIMENTOS

Narração:
O Renascimento foi uma época de grandes descobertas: Os pintores italianos descobriram a perspectiva, Copérnico afirmou que a terra gira em torno do sol, Shakespeare descobriu Otelo, Hamlet, Romeu e Julieta. Colombo descobriu a América, Gutenberg a Imprensa e Cabral descobriu o Brasil. 

-	Sou mãe de nove, aliás, dez. Balbina
Dois morreram. Balbina

	-	Dois eu tenho vivo e quatro morreram. Raimunda
	
- 	Morreram assim de repente, sei lá. Flor
	
- 	Morreram ... morreu de morte. Mulher na Fila d'agua

-	Tive 28. Vinte e oito filhos. Tenho sete vivo. Rosália
Aliás tem seis. São 6 filhos. É, são seis filho. Rosália

-	Tive quinze, morreu 2. Mulher na fila d'água

-	Já morreu... cinco. Mulher na Fila d'agua

-	Pequenininho morreu sete. Mulher na Fila d'agua

-	Três com cinco quanto é que? Flor
-	Três com cinco é oito (off). Flor
-	Oito? Oito. Perdi oito. Flor

-	Uns morreram de desinteria, outros morreram pequenininho. Rosália

	- 	Cólica. Mulher na Fila d'agua

-	Desinteria. Mulher Fila d'agua 
-	Tipo de uma coceira. Mulher Fila D'agua

	- 	Morreu foi muito de necessidade. Mulher Fila d'agua

-	Morreram de "negligência" também. Porque eu não vou dizer que não morreram. Porque eu não tinha condições de zelar, né. Rosália

	-	Tive quinze. Mulher Fila d'agua
	
-	Eram dezesseis, tenho quatorze. Mulher Fila d'agua
	
-	Vivo?  Tenho três. Mulher Fila d'agua

- 	Mas eles tão lá no lugar que Deus botô e tô conformada. Mulher Fila d'agua

- 	Três tá enterrado aqui no cemitério. Leidiane, Leidiane e Gracilhano. Aqui. Tão os 3 enterrados aqui. Três enterrados numa cova só. Rosália

-	Porque esses aí não eram prá ser meus, eram dele. Deus me deu e Deus tomô. Né? Rosália

Título: A INVENÇÃO DA INFÂNCIA

Narração:
A infância, como idéia de uma época especial para cada ser humano, surge no mesmo tempo das grandes descobertas. Já não se morria tão facilmente e começava a valer a pena o investimento nesses seres tão frágeis. Para as crianças, inventa-se a infância quando decide-se deixá-las brincar, ir à escola, ser criança.

-	Eu sou a Carolina e tenho 8 anos.  Carolina

	-	Meu nome é Geomar e tenho 12 anos. Geomar
-	Meu nome é Ana Lívia, tenho 12 anos. Ana Lívia

-	Beatriz , eu tenho 9 anos. Beatriz

-	Ah, faço um monte de coisa. Ando de bicicleta, ando de patins. Carolina

-	Brinco com meus amigos de revólver, de bola, de um bocado de brincadeiras mais. Sivanildo - pedreira
	
-	 De brincá de bola. Geomar
	
-	Eu brinco com os meus amigos, eu gosto de assistir TV. Carolina

	- 	Vai matá passarinho...Adriano -pedreira

-	Jogar video-game.  Beatriz

	-	Dou uma volta com o meu cachorro. Carolina

-	Jogar bola. Beatriz

Narração:
No início do século 18, um dicionário francês define o uso do termo criança. Criança, dizia, é um termo cordial utilizado para saudar ou agradar alguém, ou levá-lo a fazer alguma coisa: "Minha criança, vá buscar meu copo". Um mestre dirá aos trabalhadores, mandando-os trabalhar: "Vamos crianças, trabalhem". Um capitão dirá aos seus soldados: "coragem, crianças, agüentem firme". E os soldados da primeira fila, que estavam mais expostos ao perigo, ele os chamava de crianças perdidas.

- Eu acho que eu trabalho porque não tem jeito, tem que trabalhar mesmo. Geomar

	-	 Às vezes eu durmo direto porque tou muito cansada. Beatriz

- 	Carrega um pouco esse, esse monte de coisa que a gente tem prá fazer. Ana lívia

- 	Trabalhar aqui pra quando eu crescer ajudar o meu pai a trabalhar. Zé Mário

Cartão: Pedreira (Santa Luz, Bahia)

-	O trabalho aqui é bom, trabalha na sombra, não toma sol, por isso que é bom. Gilmar - pedreira

-	Acho bom porque as crianças, os pais tem dia que não têm dinheiro prá dar pras crianças e as crianças recebem um real, cinqüenta, trinta centavos,  já ganha, e já gasta prá domingo. Adriano - pedreira

- 	Pra ter dinheiro, pra modo de quando for domingo ter dinheiro pra sair. Zé Mário - pedreira

- 	Porque os pais têm dias que não podem gastar. Só dá pra fazer a feira, assim mesmo fica faltando coisas. Não pode comprar roupa. E as crianças  trabalham aqui, em três semanas, se ganhar dois reais, com três semanas compra uma feira boa. Três reais são seis reais, mais três são nove e dá pra feira. Adriano - pedreira

	- 	Ganho na base de dois, três reais por semana. Geomar

- 	Tinha vez que eu ficava, trabalhava muito e aí, com oito dias, a mãe não deixou mais, dava dor de barriga. Adriano

- Se a pessoa ficar em casa é muito mais pior, porque não ganha é nada. Geomar-off

Cartão: Plantação de Sisal (Retirolândia, Bahia)

- 	Eu tenho doze anos e trabalho aqui desde os nove. Deu muito trabalho pra eu aprender a trabalhar, porque eu não sabia, não sabia botá palha, não sabia corta. Aí eu fui aprendendo aos poucos, estendendo fibra, aprendendo mais e, agora eu sei mais um pouco. Geomar 0ff

-	O meu trabalho tá sendo quase o mesmo dos adulto. É uma vida de adulto. Geomar

-	Trabalho duro, perigoso. A pessoa pode se cortar, pode furar um olho. Sivanildo -pedreira

	- 	Às vezes se corta, se fura. Geomar

	- 	Tive cortinho já. Zé Mário - pedreira

-	E fica sem estudar. E sem trabalhar mais.  Sivanildo - pedreira

-	Só dá tempo de brincadeira de tardinha, de manhã tá na escola e a tarde tá trabalhando, pára às cinco horas, sobra uma hora de relógio. Sivanildo - pedreira

-	Quando eu trabalho o dia inteiro eu vou brincar de bola e depois tomo o meu banho e vou pra escola. Geomar

- 	Eu acho que o que eu posso fazer é depois de grande não trabalhar por aqui. Estudar muito pra aprender a ler e a escrever e saí daqui pra outro lugar. Geomar

Narração:
Com a invenção da imprensa por Gutenberg, ler e escrever passa a ser fundamental para se tornar "gente grande". Antes dele, a transmissão do conhecimento se dava basicamente de forma oral: o que adultos falavam, crianças entendiam. A imprensa, ao democratizar o acesso aos livros e à cultura escrita, cria uma nova situação: as crianças terão primeiro que aprender a decifrar os códigos secretos da escrita para ingressar no universo dos adultos.

-	Criança não é que nem adulto. Geomar

-	Trabalho à tarde e estudo de manhã. Sivanildo - pedreira

-	É, eu acho que as crianças não podiam trabalhar não. Gilmar- pedreira

-	Mas não tem jeito. Sivanildo- pedreira

Narração:
Ao inventar a infância, a modernidade cria a idade de ouro de cada indivíduo. Fase em que a vida será perfeita, protegida e tranqüila, antes de ser tomada pelas exigências do trabalho. Época ideal de nossas vidas, em que ser criança é não ter qualquer outro compromisso que vá além do gozo puro e simples de sua inocência.

-	Horário pra ir no clube é horário pra ir no clube, horário de ir pra escola é horário de ir pra escola, horário de ir pro tênis é pro tênis, horário de ir pro balé é pro balé. Carolina

-	Eu faço balé e faço natação. Ana Lívia

 	-	 Além da minha aula eu faço tênis e balé. Carolina
	
- 	E vôlei na escola. Ana Lívia
	
- 	Ginástica olímpica, sapateado e natação. Beatriz
	
- 	Eu, eu acho que é igualzinha a vida dos adultos. Carolina
	
- 	Quando eu for grande eu escolho um. Aí, minha profissão até pode ser bailarina.Carolina
	
- 	Balé é... "fica fazendo isso, fica fazendo aquilo". Carolina
	
- 	Muito assim eu não gosto, eu gosto mais do tênis. Carolina

- 	Eu tenho força de vontade. Carolina

Professor de tênis off: Esquerda agora, vai! Aí! Agora vem. Essa direitinha. Bate! Isso. A esquerdinha ali. Olha a bola e vai! Isso. Vem prá rede num voleio de direita. Olha a bola. Aí!!!

	- 	Porque quando eu for grande eu vou saber já as coisas. Carolina
	
- 	Se eu quiser ser sapateadora, ou nadadora ou atletista. Beatriz
	
- 	Ah, eu acho que as outras crianças que não fazem, por exemplo, não fazem inglês estão um pouco em desvantagem né, que se elas quiserem viajar pro exterior para fazer uma faculdade, uma coisa assim, elas não vão ter a base pra falar. Ana Lívia
	
-	Eu acho que eu sou uma pessoa responsável. Carolina

	-	 Eu acho uma responsabilidade você estudar, né! Ana Lívia

-	Eu me considero responsável. Beatriz

-	Porque às vezes eu quero fazer uma coisa mais divertida, mais descontraída e não posso. Porque tem que fazer muita lição, tem que estudar muito. Ana Lívia

-	Todo mundo tem horário. Carolina

-	 Eu tenho os horários gravados no quarto da minha irmã, mas eu nem vejo porque eu já sei de cor . Então, não precisa ver Beatriz

Narração:
O professor Morse, ao criar o telégrafo no século XIX, provoca uma nova mudança no conceito de infância: O telégrafo leva à descoberta do telefone, do rádio e da televisão. E com a televisão, acontece algo curioso: assim como na época pré-moderna, a informação novamente é transmitida através de um código que pode ser entendido por adultos e crianças. 

- De assistir televisão eu gosto mais pra noite, assim. Carolina

Narração:
A cultura audiovisual volta a ocupar um espaço privilegiado no cotidiano das pessoas, e o mundo das crianças e dos adultos começa mais uma vez a se confundir.

	-	 Novela.

-	Só Explode Coração. Carolina

-	Explode Coração. Geomar

-	 É uma novela muito divertida, eu gosto de ver, tem muita alegria. Carolina

Novela: Ai, meu deus, ai meu deus. Eu já vi!. Amanhã vai ter samba em cima, embaixo. Ai meu pai!

-	É, é muito divertido. Adriano-pedreira

- 	Comédia da Vida Privada, Sai de Baixo, Brasil Legal, essas coisas. Beatriz

-	Eu vejo filme de terror que é Cine Trash, que passa no 13. Carolina

Cenas de filme trash

-	Cine Trash é muito filme de terror né. Carolina

Cenas de filme trash

-	 Tem um cara né, que mata as pessoas assim. Carolina

Cenas de filme trash

-	Ele arrancou o próprio rosto dele né, assim, arrancou todo o rosto, e agora, ele mata as pessoas pra arrancar o rosto delas, assim. Carolina

	-	Novela, Jornal. Geomar

Cenas de violência em jornal

	- A Patrini é uma heroína né, que é um dos meus ídolos. Carolina

	- Adriana Galisteu. Beatriz

	- Eu preferia ser a Mulher Gato. Carolina

	- Eu acho ela, assim, super bonita. Beatriz

- Angélica. Carolina

Angélica na TV: Éh!! Pode aplaudir, pode aumentar o som da TV porque vem aí Funk lata e Ivo Meirelles!!!

Música: A Taça do mundo é nossa! A taça do mundo é nossa! A taça, a taça, a taça do mundo é nossa! 
A taça do mundo é nossa/
Com brasileiro não há quem possa/
Eta esquadrão de ouro/
É bom de samba/
É bom no couro/
O brasileiro lá no estrangeiro/
Mostrou no futebol como é que é/
Ganhou a taça do mundo/
Sambando com a bola no pé.
A taça do mundo é nossa/
A taça do mundo é nossa/
A taça do mundo é nossa/
A taça, a taça, a taça!!

Narração:
Uma época na qual crianças podem trabalhar como adultos, consumir como adultos, partilhar das informações como adultos, não reconhece o mundo infantil como diferente ou especial. Um mundo onde adultos e crianças compartilham da mesma realidade física e virtual, é um mundo de iguais.

-	Se meus filhos estivessem vivos, eu crescia, porque eles me botavam no crescimento, porque iam estudar, iam trabalhar e aí me ajudavam. Rosália

-	Quem tem filho é bom, né! Quem não tem trabalha só. Adriano- pedreira

-	 Chegou a hora de Deus levá e a gente tem que batalhar para criar os outros. Mulher da Fila

-	Eu acho que tão no céu. Eu tenho pra mim que tão no céu. Rosália

-	Saudade muita, né... E mesmo a gente sente falta dos filhos  da gente, né? Balbina

-	Os que Deus deixou pra mim, que eram meus, eles estão aí. Vivos, já grandes, já criados... Rosália

Narração:
Na época das grandes descobertas, o homem sonhou que o mundo poderia ser melhor. E tentou  inventar um ser humano melhor, capaz de conduzir estes ideais juntamente com a sua vida. A invenção da infância fazia parte deste sonho.

-	Agora eu tenho oito anos, eu fiz no dia vinte e oito de três de mil novecentos e noventa e seis. Agora eu sou mocinha, tchau, tchau... Carolina

-	Eu acho que eu levo uma vida de gente grande. Carolina

	-	 Eu acho que eu não cheguei ainda na idade de ser adulto. Geomar

-	Não, eu acho que eu sou criança ainda. Geomar

Cartão: Ser criança não significa ter infância.